Благоустроенная и красивая жизнь, возможность удовлетворить любые желания, материальный достаток и  даже некоторый избыток благ — это хорошо. И Народный социализм  среди основных программ  называет и эту: «повышение материального  уровня всего населения».
      Но программа  Народного государства не ограничивается только прагматизмом.    Для самого существования нации необходимо   осознанное движение по пути культурного и этического усложнения и совершенствования, от разобщенности и обывательского эгоизма к  всенародному коллективизму и гражданственности, к идеалу высокой  массовой образованности, духовности и культуры.

     Перед распадом  Советского Союза социалистическая система подготавливала в стране творческую революцию. Ученые, лучшие педагоги и некоторые родители предлагали различные системы, заметно повышающие  физическое, интеллектуальное и творческое развитие детей. Хотя реально осуществить ту революцию государственный социализм не мог — власть советской номенклатуры также держалась на обмане и репрессиях и массовое производство «вундеркиндов» им было не к чему...Но разработки ученых — те и последующие — еще понадобятся новому российскому государству. Вслед за социальной нам понадобится и  Творческая революция! 

    Создать в стране гражданское общество и правовое государство нам жизненно необходимо, иначе  Россия погибнет!  Для нынешней   разлагающейся системы искать лекарства бесполезно!
     Можно ли воспитывать патриотизм и любовь к отечеству сегодня? Это что значит — возлюбить воров и своих притеснителей?   Можно ли призывать к правдивости, когда лгут руководители государства?
     Узнав о взрыве в московском метрополитене таксисты и  шоферы  подняли цены в десять раз. И это правильно — с точки зрения «рынка», где цена на товары и услуги продиктована спросом. А те кто возмущен таким поступком, выходит, не принял еще вполне моральных ценностей капитализма. Когда большинство россиян станут  поступать как те шоферы, нас, как самостоятельной нации, не будет! Остановить падение, предотвратить национальную катастрофу можно только изменением государственного строя.

   Система российского образования включает в себя: культуру поведения, культуру мышления, культуру труда, культуру взаимоотношений людей, культуру быта...О каждом таком разделе культуры много пишут специалисты, а педагоги и родители на практике вводят в процесс воспитания.
    Но если народ потерял жизненную цель, отказался от морального прогресса,   если для достижения материальных благ не достаточно просто хорошо работать, а надо ловчить, выискивать выгодное место,   вписываться   в определенную  социальную нишу...то какие качества при этом общество воспитывает у детей? Аморальность, бесхребетность.
    И подлецы умеют вежливо себя вести, быть коммуникабельными, организовывать себе красивый быт. Личность человека социально ориентирована, и эта ориентация должна быть благородной!

    Советская идеология воспитывала "строителей коммунизма" - и, по большей части, это воспитание было правильным. Нынешнее государство, провозгласившее в своей Конституции отказ от государственной идеологии, на практике воспитывает в молодежи - потребителей материальных благ. Следствием такой политики становится массовое пьянство,  наркомания, падение нравов, общее падение культуры нации.
    Средства культурного возрождения  России надо искать в политике, в кардинальном изменении  социальной системы страны.